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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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104年 - 104 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#35811
> 試題詳解
63 承上題,請計算出方向優勢(directional predominance)為何?
(A) 34%,向右
(B) 34%,向左
(C) 8%,向右
(D) 8%,向左
答案:
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統計:
A(17), B(8), C(29), D(81), E(0) #1030030
詳解 (共 1 筆)
C
B1 · 2021/06/26
#4838936
UW=[(RW+LC)-(LW+RC)]...
(共 69 字,隱藏中)
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相關試題
1 個案諮商過程應用在聽能復健的最適當順序為何?①協助病人訴說故事 ②設定目標 ③問題 釐清 ④發展行動計畫 ⑤幫助病人承擔聆聽問題的責任 ⑥完成計畫 ⑦評估計畫 (A)①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ (B)①→②→④→⑤→③→⑥→⑦ (C)①→③→⑤→②→④→⑥→⑦ (D)①→③→②→④→⑤→⑥→⑦
#1029968
2 影響聽損病人聽能復健計畫的變項,下列敘述何者最正確? (A)不會因生活的階段及型態不同而有顯著差異 (B)語言用詞的使用會因教育背景不同而有差異 (C)成年男性和女性之間無差別 (D)個人每天從事活動的時間安排影響不大
#1029969
3 下列何者不是聽覺訊息對促進聽損兒童言語清晰度的貢獻? (A)監測言語聲及察覺錯誤 (B)發展音韻系統 (C)提高音素聽辨能力 (D)降低視素辨識度
#1029970
4 根據 Cole 和 Flexer(2011),聽損嬰幼兒使用聽覺輔具後的聽覺語言學習,其發展順序何者最適當? ①聽理解複雜語言 ②聽理解簡單語言 ③音義連結 ④聲音覺察 (A)①→②→③→④ (B)③→④→②→① (C)④→②→③→① (D)④→③→②→①
#1029971
5 根據 Schow 和 Nerbonne(2013),成人聽能復健模式的復健處置階段(CARE),聽力師向病人解 釋評估結果,提供以證據為本的治療選項,並共同設定復健目標,這是屬於下列那一個過程? (A)溝通活動修復 (B)聽覺輔具介入 (C)諮詢 (D)環境調整及參與改善
#1029972
6 有關聽覺處理障礙個案之復健,當學生在閱讀、拼音和傾聽方面的表現有顯著功能缺損時,使用下 列何種策略最適當? (A)修正認知行為 (B)運用後設語言 (C)增加訊噪比 (D)加強多感官整合
#1029973
7 聽覺處理障礙之診斷測驗庫(包括聽覺分辨、聽覺時序與型態、雙耳異訊、間隔察覺等測驗)不適 合用於小於幾歲兒童,通常可等到兒童年齡大於幾歲後再做診斷? (A) 3、8 (B) 6、9 (C) 8、10 (D) 12、14
#1029974
8 2 歲的小君是重度感音性聽力損失,雙耳佩戴助聽器,當聽到媽媽唸著熟悉的童謠時會跟著比動作, 請問目前小君的聽覺技巧發展已屬於下列那一個階段? (A)察覺 (B)辨位 (C)區分 (D)辨認
#1029975
9 在個案諮詢過程中,使用下列那一種方式最能有效提供病人陳述自己聽損的機會,並對溝通問題做 澄清? (A)常模參照評量 (B)自我評量問卷 (C)對話樣本記錄與分析 (D)效標參照評量
#1029976
10 根據研究結果,全面性新生兒聽力篩檢的重要性,下列敘述何者最正確? (A)早期確診有聽損的兒童,其語言發展近似於口語(verbal)認知發展 (B)早期確診有聽損的兒童,其語言發展近似於非口語(non-verbal)認知發展 (C)早期確診有聽損且接受療育的兒童,其語言發展近似於非口語認知發展 (D)早期確診有聽損且接受療育的兒童,其語言發展顯著高於非口語認知發展
#1029977
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