63.格式塔心理學強調經驗必須是有組織的，以下哪一句話與左述前提的假設最契合？
(A)所以個體天生便會組織經驗
(B)開卷有益，只要有教學學生便能受益
(C)任何階段的教材提供都需要有完整性
(D)教材的提供應隨個體的認知發展而定

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統計： A(43), B(23), C(2115), D(575), E(4) #21374

詳解 (共 7 筆)

#143052

格式塔學派（德語：Gestalt theorie）是心理學重要流派之一，興起於20世紀初的德國，又稱為完形心理學[1]。由馬科斯·韋特墨（1880~1943）、沃爾夫岡·苛勒（1887~1967）和科特·考夫卡（1886~1941）三位德國心理學家在研究似動現象的基礎上創立。格式塔是德文Gestalt的譯音，意即「模式、形狀、形式」」等，意思是指「動態的整體（dynamic wholes）。

格式塔學派主張人腦的運作原理是整體的，「整體不同於其部件的總和」。例如，我們對一朵花的感知，並非純粹單單從對花的形狀、顏色、大小等感官資訊而來，還包括我們對花過去的經驗和印象，加起來才是我們對一朵花的感知[2]。


格式塔體系的關鍵特徵是整體性、具體化、組織性和恆常性。

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#250146

格式塔 完形心理學 =>完整、整體
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#280620

D選項指的應該是PIAGET的認知發展理論，提出認知發展的四階段，強調要根據認知發展，使用適當的教學策略
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#932
答案是C
(共 6 字，隱藏中）
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#1586
原本答案為D,修正為C
(共 13 字，隱藏中）
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#89145
有人可以解釋c跟d的差別嗎？？
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#143043

[不懂C和D的差別]+1

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