67. 承上題，下列關於前述評量之特色，何者錯誤？
(A) 能測得受試者的近測發展區（Zone of Proximal Development）
(B) 能更精準地了解受試者表現在團體中的相對地位為何
(C) 過程中，評量者與受評者產生高度互動
(D) 有助於了解受試者的思考與問題解決歷程

這題考的是對「動態評量（Dynamic Assessment, DA）」的理解。根據選項內容可推斷，題目提到的「評量」應指動態評量，其特色包括：

動態評量的核心概念：

• 基於維高斯基（Vygotsky）的**近側發展區（ZPD）**理論。

• 評量者與受試者互動性高，不像傳統評量只是觀察結果，而是透過教學性介入觀察學習潛力。

• 強調學習歷程與問題解決歷程的分析，不只是結果。

• 能揭示潛能與學習能力的上限，不僅是當前表現。

選項分析：

• (A) 能測得受試者的近測發展區（Zone of Proximal Development）
  ✅ 正確，這是動態評量的核心概念。

• (B) 能更精準地了解受試者表現在團體中的相對地位為何
  ❌ 錯誤，這是標準化常模參照測驗（norm-referenced test）的目的，非動態評量的特色。動態評量是個別化的，不重視「與他人比較」。

• (C) 過程中，評量者與受評者產生高度互動
  ✅ 正確，動態評量強調評量者提供提示、協助，觀察學習潛能。

• (D) 有助於了解受試者的思考與問題解決歷程
  ✅ 正確，這是動態評量的重要目的之一。