7、學校處於「混沌邊緣」(edge of chaos)，一方面在秩序世界累積資訊，一方面在混沌世界中進行非線性之改革變化，是下列哪一項理論之主張?
(A)資源依賴理論
(B)複雜理論
(C)衝突理論
(D)鐘擺理論

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統計： A(4), B(39), C(11), D(8), E(0) #3269022

詳解 (共 1 筆)

#6394092
陳成宏. (2007). 複雜理論對教育組織變革的解釋和啟示. 教育研究與發展期刊, 3(3), 197-217.
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複雜理論連結混沌理論，除了強調事件的不可預測性和非線性發展態
勢之外，更重視彼此調適、共同演化、互動關係以及自我組織之特性。複雜
理論中的複雜即是一種介於混沌與秩序之間的狀態，是一種「混沌邊緣」，一
種動態平衡，在此混沌與秩序的交界，雖然離散震盪、狂亂騷動，卻也潛力
無限、生機盎然。
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