7.前導組合(advancedorganizer)強調教導學生新知識之前,先以學生的既有知識、經驗為基礎,對學生作引導式的說明,有助於新知識的學習,此一論點是由以下哪一位學者所主張?
(A)布魯納(Bruner);
(B)奧斯貝爾(Ausubel);
(C)羅吉斯(Rogers)。

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統計: A(46), B(1022), C(37), D(3), E(0) #42552

詳解 (共 2 筆)

#206752

布魯納(Bruner):發現式學習。在一個訊息很豐富的環境中,由教師提供充分但尚未組織好的訊息給學生,再讓學生主動地去發現這些訊息之間的相互關係,進一步理解知識的結構。

 

羅吉斯(Rogers):意義學習。強調學習內容能和生活結合一起,從中加入學習 者的情感,才能促進學習行動。

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(共 55 字,隱藏中)
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