71. 怡玲覺得輔導老師跟媽媽講話的樣子很像,因此在心理輔導過程中,會不自覺地將她過去對母親的感受,轉到輔導老師 的身上,這是哪一種現象?
(A)移情作用
(B)抗拒作用
(C)反移情作用
(D)情感謬誤。

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統計: A(709), B(2), C(4), D(1), E(0) #607562

詳解 (共 1 筆)

#1665801

移情

移情與個人過去的成長史、經驗和當前的需求狀態有關。個案把在諮商中被引發的過去強烈情感投射在治療師身上,認為治療師的想法和行動就和過去的某人一樣,因而對諮商師產生不切實際的想法,甚至對治療師做出不恰當的行為。相反地,一位訓練有素的治療師會善用治療性的移情,協助個案領悟過去的關係和經驗。(註一)

反移情

又稱情感反轉移,反移情則是諮商師經驗到「諮商師無意識地將正向或負向的願望、幻想、感覺指向或投射到個案身上,究其原因乃是諮商師個人未解決的衝突。」(Gladding,2006,p.38) 若諮商師缺乏覺察,表現出不適當的情感,不了解個人的信念、特質、態度、需要和未竟事務是如何滲透至關係中,失去客觀性,則會使治療效果不彰,可和督導討論、自我覺察找出反移情根源、個人接受分析等方式覺察自己對個案的反移情狀態。(註二)Brems(2001)闡述四種反移情類型:(1)特定議題型(issue-specific):對特定話題產生迴避、負向,或情緒高漲的反應;(2)特定刺激型(stimulus-specific):對個案的外在或人格特質產生迴避、負向反應,或情緒升高;(3)特定特質型(trait-specific):諮商師對人通常會有的習慣性反應,如:鼓勵依賴或尋求認可;(4)特定個案型(client-specific):對個案特定的行為或關係模式有所反應。上述前三種反移情發生時,諮商師必須自我覺察此對治療的衝擊並採取預防措施,必要時得尋求督導或諮商,以了解有哪些衝突或議題影響治療工作。第四種--特定個案的反移情,則可善用於療程中。諮商師對個案的反應,為個案在人際關係上的行為表現提供重要的資訊,可作為治療的素材。(註一)


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