74.古老師教導高一女生三步上籃法,發現學生已有初步的基礎,並不會太困難掌握其技巧,在此情況下,古老師採取哪幾種練習方式的搭配可得到較佳的熟練程度?
甲、分部練習;乙、分散練習;丙、全部練習;丁、集中練習;戊、過度練習
(A)甲+乙
(B)丙十丁
(C)乙+丙+戊
(D)甲+丁+戊。
統計: A(738), B(957), C(1491), D(689), E(0) #1311073
詳解 (共 10 筆)
「完整練習」(whole practice)要求運動員把活動或技能當作一個獨立的「整體」來練習。
「分部練習」(part practice)要求先個別學習活動或技能的組成部分然後在日後正式演出(performance)時,再把這些個別學過的部分合而為一。
「集中練習」(massed practice)是指在一節訓練課中,連續的進行練習,當中沒有休息或只有短暫的休息間隔。
「分散練習」(distributed practice)是指在一節訓練課中,練習期間有較長或較頻密的休息時段。
綜合以上以及自己的理解
沒基礎時才要分部練習及集中練習,所以不選甲丁 甲、「分部練習」(part practice)要求先個別學習活動或技能的組成部分然後在日後正式演出(performance)時,再把這些個別學過的部分合而為一。 丁、集中練習: 每天預定練習2小時,小華在2小時內一直不休息的練習 |
因為有基礎了,需分散練習每天練個幾小時,熟悉球感,還有就是完整練習(有打籃球應該知道要三步上籃,要先會運球跟再手部拋球連續動作),最後就是要達到熟練程度就如下過度練習定義
乙、分散練習:如果每天練習一點,但練習的期間拉得比較長,這種方式就稱為分散練習。每天預定練習2小時,小華早上練習一個小時,下午練習一個小時練習
丙、「完整練習」(whole practice)要求運動員把活動或技能當作一個獨立的「整體」來練習。 戊、過度練習 :過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指,人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。 |
(A)集中練習
(B)過度學習
(C)分散練習
(D)部份法學習
「完整練習」(wholenpractice)要求運動員把活動或技能當作一個獨立的「整體」來練習。
「分部練習」(partnpractice)要求先個別學習活動或技能的組成部分然後在日後正式演出(performance)時,再把這些個別學過的部分合而為一。
「集中練習」(massednpractice)是指在一節訓練課中,連續的進行練習,當中沒有休息或只有短暫的休息間隔。
「分散練習」(distributednpractice)是指在一節訓練課中,練習期間有較長或較頻密的休息時段。
沒基礎時才要分部練習及集中練習:
*「分部練習」(partnpractice)要求先個別學習活動或技能的組成部分然後在日後正式演出(performance)時,再把這些個別學過的部分合而為一。
*集中練習: 每天預定練習2小時,小華在2小時內一直不休息的練習
因為有基礎了,需分散練習每天練個幾小時,熟悉球感,還有就是完整練習(有打籃球應該知道要三步上籃,要先會運球跟再手部拋球連續動作),最後就是要達到熟練程度(過度練習)。
*「分散練習」:如果每天練習一點,但練習的期間拉得比較長,這種方式就稱為分散練習。每天預定練習2小時,小華早上練習一個小時,下午練習一個小時練習
*「完整練習」:要求運動員把活動或技能當作一個獨立的「整體」來練習。
*「過度練習」:過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指,人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
拆開看選項的定義都明白
但看了題目後就猶豫不決阿
到底出題老師的意思是什麼呢?
不明白
真想打個籃球給他看就好