8 下列有關象徵性語言（figurative language）的發展，何者最不恰當？ (A)兒童及青少年對象徵性語言的理解能力與他們的生活與文化經驗（world knowledge）有關 (B)語意透明度低的成語（如：「坦腹東床」），對熟悉其義的語言使用者而言，是以四個單字詞個別儲存於心理詞彙庫中 (C)兒童及青少年常需要知道典故或透過語言情境才能理解成語的意義 (D)研究指出，象徵性語言的發展與青少年時期的讀寫能力之間呈顯著相關