8.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)

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統計： A(16), B(24), C(35), D(441), E(0) #1763503

詳解 (共 6 筆)

#2649884
不同科 所以是水平同科 有先後順序 才是...
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#2652853

某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習→水平遷移


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#2685316
加廣加深才是垂直
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#2650523
謝謝你
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#2649787

請問這題答案為什麼不是C呢?


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#5832443

奧蘇貝爾(Ausubel)意義學習論--學習遷移，也稱為訓練遷移，學習遷移通常發生在要將在甲情境學習到的規則、事實或技巧應用在乙情境中的時候。

正遷移：指的是舊有的學習結果有助於新的學習

  • 水平遷移：難易相同或同一階層主題的兩學習相互影響。個人將已學到的經驗，推廣應用到其他類似且難度相仿的新情境中。如：舉一反三、觸類旁通
  • 垂直遷移：難易程度不同或不同階層的學習相互影響。個人將學習到的經驗，在遇到新的情境時能加以重新融會貫通、組合，形成比舊經驗更高層次的新學習經驗。此種方式可以提升學習者能力。
負遷移：指的就是舊的學習結果反而會阻礙或抑制新學習的進行

出處：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E5%A5%A7%E8%98%87%E8%B2%9D%E7%88%BE%28D._Ausubel%29%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E9%81%B7%E7%A7%BB%28lateral_transfer%29&search=%E5%A5%A7%E8%98%87%E8%B2%9D%E7%88%BE%28D._Ausubel%29%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E9%81%B7%E7%A7%BB%28lateral_transfer%29
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