8.小良讀了居禮夫人的故事後,把她追根究柢的精神運用在學習理化上。較符合班度拉
(L. Bandura)提出的哪一種模仿方式?
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿
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統計: A(274), B(109), C(2975), D(369), E(0) #3256508
統計: A(274), B(109), C(2975), D(369), E(0) #3256508
詳解 (共 8 筆)
#6423988
| 模仿類型 | 特點 | 舉例 |
|---|---|---|
| 直接模仿 | 仿作具體行為,形式相同 | 小孩學大人講電話、穿鞋等 |
| 綜合模仿 | 整合多個榜樣行為形成新行為 | 學生結合不同人表現的口語風格 |
| 象徵模仿 | 根據語言或內在形象來模仿 | 聽故事後模仿故事主角的禮貌行為 |
| 抽象模仿 | 模仿的是精神與原則 | 學習老師的耐心與尊重態度 |
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#7307892
直接模仿(direct modeling):人類生活中的基本社會技能。
綜合模仿(synthesized modeling):經模仿歷程而學得的行為,行為的形成倚賴綜合多次所見。
象徵模仿(symbolic modeling):楷模人物的性格或行為所代表的意義。如:正義、勇敢。
抽象模仿(abstract modeling):抽象的原則,而非具體行為。
綜合模仿(synthesized modeling):經模仿歷程而學得的行為,行為的形成倚賴綜合多次所見。
象徵模仿(symbolic modeling):楷模人物的性格或行為所代表的意義。如:正義、勇敢。
抽象模仿(abstract modeling):抽象的原則,而非具體行為。
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