8.強強是位經過鑑定安置的發展遲緩幼兒，剛轉進快樂幼兒園，班上其他幼兒不太理解強強的狀況。老師該如何做較為恰當？
(A)把強強帶在身邊，避免其他幼兒欺負強強
(B)提醒班上幼兒，強強是特別的孩子，盡量不要靠近他
(C)引導班上幼兒和強強一起在學習區操作教具，適時協助他
(D)藉由一個發展遲緩幼兒的故事，讓幼兒理解何謂發展遲緩，並以強強為例進行團討

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統計： A(6), B(4), C(2173), D(210), E(0) #3256648

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