8.葉老師發現班上學生小花非常具有平衡感、能表演很多不同精細動作,以適性輔導觀點來看,小花具有迦納(H. Gardner) 多元智能理論中的何種才能?
(A)邏輯思考
(B)數理運算
(C)肢體動覺
(D)自然觀察。
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統計: A(2), B(2), C(1147), D(2), E(0) #3446576
統計: A(2), B(2), C(1147), D(2), E(0) #3446576
詳解 (共 4 筆)
#6466454
@迦納(H. Gardner) 多元智能理論:
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1.語文—語言智力:對語言的掌握和靈活運用的能力。
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2.邏輯—數理智力:對邏輯結構關係的理解、推理能力。
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3.視覺—空間智力:對形狀、空間位置等要素的準確感受的能力。
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4.音樂—節奏智力:感受、辯別、表達音樂的能力。
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5.肢體—運覺智力:身體的協調、平衡能力以及表現為用身體表達和動手的能力。
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6.人際—交往智力:對他人的表情、說話、手勢動作的敏感程度以及反應的能力。
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7.內省智力:認識、洞察和內省自身的能力。
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8.自然觀察者智力:辯別生物以及對自然特徵敏感的能力。
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9.存在智力:思考有關生與死、心理世界的能力。
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1.語文—語言智力:對語言的掌握和靈活運用的能力。
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2.邏輯—數理智力:對邏輯結構關係的理解、推理能力。
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3.視覺—空間智力:對形狀、空間位置等要素的準確感受的能力。
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4.音樂—節奏智力:感受、辯別、表達音樂的能力。
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5.肢體—運覺智力:身體的協調、平衡能力以及表現為用身體表達和動手的能力。
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6.人際—交往智力:對他人的表情、說話、手勢動作的敏感程度以及反應的能力。
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7.內省智力:認識、洞察和內省自身的能力。
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8.自然觀察者智力:辯別生物以及對自然特徵敏感的能力。
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9.存在智力:思考有關生與死、心理世界的能力。
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→關鍵為:小花非常具有平衡感、能表演很多不同精細動作
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→答案選(C) 肢體動覺
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