8. 下列哪一位教育哲學家主張以意志自律，做為道德教育的最終目的？
(A) 盧梭(J. Rousseau)
(B)洛克(J. Locke)
(C)康德(I. Kant)
(D) 杜威(J. Dewey)。

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統計： A(13), B(6), C(351), D(12), E(0) #118330

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#78604
康德學說----「一個善意之為善，非因其所生之結果，非因其能達到預想之目的，只因其為善之意向。」依康德之見解，只有意志有善惡之分，行動的結果無道德的價值，因為行動的結果要憑外界的條件而定，是無把握的，不能為道德價值的對象；唯有意志，全憑當事者自 己決定，才是無條件的，才是道德價值之所在。所以善只是依規律而決定行動，與行動所生之結果無關，而這種規律應該是普遍的、不變的。
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