8. 特殊教育新課綱中，有關特殊需求領域之學習策略領域課程，不包含下列哪一項？
(A)動機態度策略
(B)認知策略
(C)後設認知策略
(D)自我決策策略。

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統計： A(195), B(122), C(92), D(1048), E(0) #595793

詳解 (共 8 筆)

#1014746
自我決策是生活管理領域
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#856251
學習策略領域課程
参、課程目標與主軸 
本課程的目標為運用學習策略：1.掌握支持性策略使用與調整能力；2.提升正向 學習動機與學習態度；3.統整運用各項學習策略，以提升各領域之專業科目學習成 效。課程 主軸分為四大部分：
 一、認知策略的知識與技能：包含基礎認知策略中的注意力策略中的選擇性、 持 續性、分配性注意力訓練策略；記憶策略的反覆處理策略、精進策略；組織 策略與理解策略。
 二、動機態度策略：包含提升學習動機和學習態度的有效策略，如:認知調整、 自我增強、自我決定、及學習管理策略。
 三、支持性策略：包含學習環境調整策略、工具書與網路資源運用等各種學習 方法的輔助策略、以及考詴準備、考詴技巧、考後複習之考詴策略。
 四、後設認知策略的知識與技能：著重於自我認知的策略，以及學習相關之評 估、計畫、檢核與反思修正的監控調整策略
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#2256360

學習策略領域課程 ─

口訣：認知策略、後設認知策略、態度動機策略、支持策略  (任射雞隻)

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#1310532
本課程包含自我照顧、居家生活、社區應用與自我決策等四大主軸：
一、自我照顧，包含飲食處理、衣物照顧、儀容衛生、健康管理。
二、家庭生活，包含環境清潔與維護、住家安全與處理、休閒習慣與活動、物
品與金錢管理、家庭關係與性別權益。
三、社區應用，包含休閒生活與購物、行動與交通安全、公共設施與設備。
四、自我決策，包含自主行為、自律行為、自我倡導、自我實現。
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#853187
認知策略、態度動機策略、支持策略、後設認知策略
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#3340288
十二年國教：學習策略的學習表現有下列四項...
(共 98 字，隱藏中）
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#4822124
根據特需領綱（108最新 學習策略的 ...

(共 38 字，隱藏中）
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#3876847
依據108.7修訂最新課綱內容學習策略之...
(共 192 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1283765
未解鎖
108課綱 學習策略  學習表現：提升...
(共 112 字，隱藏中）
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