80.「能以常用的數量關係，解決日常生活的問題。」是哪一個學習階段的教學目標需發展的能力？
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段

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統計： A(74), B(71), C(70), D(7), E(0) #3446028

詳解 (共 3 筆)

#6451231
第一學習階段（國民小學 1-2 年級） ...
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#6443211
來源：數學課綱p6-7


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#6464771
第一學習階段（國民小學 1-2 年級）：能初步掌握數、量、形的概念，其重點在自然數及其運算、長度與簡單圖形的認識。

第二學習階段（國民小學 3-4 年級）：在數方面，能確實掌握自然數的四則與混合運算，培養流暢的數字感，並初步學習分數與小數的概念。在量方面，以長度為基礎，學習量的常用單位及其計算。在幾何方面，發展以角、邊要素認識幾何圖形的能力，並能以操作認識幾何圖形的性質。

第三學習階段（國民小學 5-6 年級）：確實掌握分數與小數的四則計算。能以常用的數量關係，解決日常生活的問題。能認識簡單平面與立體形體的幾何性質，並理解其面積與體積的計算。能製作簡單的統計圖表。

https://cirn.moe.edu.tw/Upload/file/27340/61834.pdf
第6、7頁處
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