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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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112年 - 112-2 國立屏東科技大學師資培育中心_教育大會考:學習者發展與適性輔導#124097
> 試題詳解
9.導師發生班上學生疑似遭受家人性侵害,應如何處?
(A)立即通報學校
(B)評估真實性,再處
(C)立即進行家庭訪視,以解實況
(D)先待此名學生到醫院就診
答案:
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統計:
A(992), B(83), C(22), D(22), E(0) #3353796
詳解 (共 1 筆)
酸酸
B1 · 2025/03/07
#6324191
(A)立即通報學校根據《兒少法》第53條...
(共 69 字,隱藏中)
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相關試題
1.對於青少年藥物濫用的說法,下列何者為非?(A)好奇常是第一次濫用藥物的原因。(B)所謂戒斷現象,是因為持續用藥,身體對物質依賴出現的不舒服症狀。(C)對藥物濫用的矯治需要從個人、家人、學校、社會多方面著手。(D) 藥物成癮也是一種物質成癮。
#3353788
2.小美和小先為了「有子女的婦女是否要離婚」爭論已。小先主張應先考慮婦女自己的生活才是重點,婦女自己因為婚姻關係不佳,都不想活,還管孩子。而小美則認同應先考量子女,若離婚,子女會適應困難。由此判斷,小先可能是處於基里艮(C. Gilligan)道德發展理論的哪一個階段?(A)個人生存的道德(morality as individual survive) (B)自我犧牲的道德(morality as self-sacrifice) (C)相互依存的道德 (morality as mutuality) (D)公平的道德 (morality as equality)。
#3353789
3.高二的天人對於服務別人及和他人互動很感興趣,也很有耐心,經常假日擔任醫院的志工,服務老人及幼童。根據賀倫德(J. Holland)的人格類型(personality type theory),他屬於下列哪一種類型的人?(A)社會型(social type) (B)實用型(realistic type) (C)研究型(investigative type) (D)傳統型(conventional type)
#3353790
4.小明騎摩托車載發高燒的爸爸去醫院就醫,途中看左右兩邊都無來車就闖紅燈, 結果被警察攔下開單。處於柯柏格(L. Kohlberg)「順從法規與秩序取向」的好友小華,會如何解釋小明的闖紅燈行為?(A)照顧好爸爸的健康比什麼都重要(B)闖紅燈並不一定會被開罰單,小明是比較倒楣(C)闖紅燈違反交通管處罰條例,小明不該闖紅燈(D)雖然爸爸身體不舒服,但闖紅燈是壞小孩才會做的事
#3353791
5.下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響?(A)舒伯(D. Super) (B)葛佛森(L. Gottfredson) (C)金滋伯(E.Ginzberg)(D)鐵德門(D. Tiedeman)
#3353792
6.下列哪一個描述符合特質(trait-factor approach)的生涯發展觀點?(A)只要我想要當個好工程師,不我原先是個怎樣的人,動機會決定一切(B)工程師有很多種可能,不哪一種人,只要夠努力都會是個好工程師(C)工程師有很多種,不我的特質是否適合,工作磨練會讓我成為一個好工程師。(D)要當好工程師一定要有某些特質,人格測驗結果發現我的特質適合當個稱職的工程師。
#3353793
7.小明對於和人群互動十分恐懼,而輔導老師則讓小明在短時間內大量和很多人密集的互動,以降低小明對和人群互動的敏感度。這種輔導法為?(A)洪水法 (B)系統減敏法 (C)操作法 (D)示範法
#3353794
8.以下何者對青少年情緒的描述是正確的:(1)情緒影響心理,對生理的影響不大 (2)負向情緒過多影響人際交往 (3)學校恐懼症是對學習感到恐懼的情緒反應 (4)父母的過度保護有助於學生的情緒發展(A)(2)(3)(4) (B)(1)(4) (C)(2)(3) (D)(1)(2)(3)(4)
#3353795
10.國二的小美為升高中推甄時有加分作用,所以自願擔任班級幹部服務同學。根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展階段,小美較屬於下列哪一個階段?(A)避罰服從 (B)相對功利 (C)尋求認可 (D)遵守法規
#3353797
11.小英因與小賴發生衝突而感到自尊受傷,後參加康輔社獲得社員的協助鼓勵而提升自信。就此事件,下何者是青少期自尊形塑的重要因素?(A)同儕友誼(B)父母教養 (C)價值觀念 (D)學業成就
#3353798
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