9. 學者Siedentop所提出之「運動教育課程模式」當中的「成績紀錄留存」有何種功用？ (A)讓學生擔任裁判與記錄，以提升對比賽規則的認識 (B)將所記錄之比賽成績與團隊表現作為各隊戰術討論的依據 (C)將學生的參與狀況與學習態度納入成績紀錄，以提升學習動機 (D)以上皆是