9. 教育方案設計中，為了解教學成效，下列何者較不適宜？
(A) 宜採用多元評估策略
(B) 評量技能方法可採用筆試與口頭報告了解學習成效
(C) 依據教學目標擬定教學評量策略
(D) 客觀結構式臨床測驗(OSCE)屬於綜合性評量，可測量學員臨床能力之表現

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統計： A(163), B(1179), C(109), D(102), E(0) #3000508

詳解 (共 2 筆)

#5916716
學習評量1.教學應作客觀的評量，而評量內...
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#5870678

(B)評量技能方法可採用筆試與口頭報告了解學習成效 

技能方法最好是回示教、DOPS、OSCE之類的，有做出來給評審者的方式較佳

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4872422
未解鎖
評量最重要的是設法得到準確的結果。常用的...
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