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94. 國小普通班級中，如何區辨學習障礙(LD)學生與輕度智能障礙(ID)學生？
(A)學習成就：輕度 ID 學生比 LD 學生低落
(B)學習策略：輕度 ID 學生比 LD 學生少
(C)學習態度：輕度 ID 學生比 LD 學生差
(D)學習潛力：輕度 ID 學生比 LD 學生差。
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統計： A(334), B(385), C(128), D(1295), E(0) #3123705
統計： A(334), B(385), C(128), D(1295), E(0) #3123705
