97.下列那一項是自閉症學生的重要教學原則
(A)結構化的教學
(B)一對一的教學
(C)工作分析的教學
(D)過度學習

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統計： A(3949), B(730), C(1611), D(132), E(0) #1825363

詳解 (共 10 筆)

#3293524

結構化教學→偏向用在自閉生的身上。利用視覺策略來維持孩童注意力及將抽象概念具體化。 工作化教學→偏向用在學習上有困難的學生（重度障礙者），可把複雜的工作程序簡化，以利學習。 過度學習→是一個人要掌握所學的知識，一定要經常提醒自己通過反覆練，才能得到鞏固。下次學習只需用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150％，將會使記憶得到強化。 

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為什麼一對一教學不可以？

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採用結構式的教學法、減少活動間的空閒時間、盡量固定教學環境，都有助於自閉症學童之學習。

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