申論題

多重基線設計：同一個處理方案應用在三個或以上的個案、行為、情境。 多重處置設計：多重處置設計可以比較兩種或兩種以上處理策略對目標行為的影響。

同一個處理方案應用在三個或以上的個案、行為、情境。

多重基線設計是使用兩個或兩個以上的個案、情境、行為，在同一時間進入基線期、不同時間進入介入期
適合用在多個情境、處遇、對象上的單案研究方法
例如某國小老師想要檢測口頭鼓勵對上課舉手發言、回家預先複習、考試後主動訂正三種情況的介入情形為何，逐一納入干預並觀察影響情形
在第一個月時先鼓勵上課舉手發言的行為，等待全體都維持穩定一致的狀態後再對回家預先複習進行干預、再對考試後主動訂正進行干預，到最後三項情境都有被穩定控制。