五、1964 年美國制定民權法案後,DEI(Diversity, Equality, and Inclusion )成為主流思潮,影響教育 與就業領域。然而 2023 年聯邦最高法院判決哈佛大學將種族列為招生標準之一,違反憲法 中的平等保障,許多大法官認為平等保障不允許基於種族或膚色而有法律上的區隔,任何基 於種族為基礎的限制都必須符合比例原則。哈佛大學則主張這是為了避免特定種族的錄取率 太低,以促進學生群體的多元性。今年年初,加州大火問題引發批評者將過錯歸咎於加州消 防局致力提高女性及 LGBTQ 群體的消防員比例,卻不考慮實際任務需求,川普上任後更宣 布中止聯邦政府的 DEI 計畫。
(二)試從「公平正義」及「多元文化」的角度分析 DEI 的存廢。「(10 分)
公平正義角度:
DEI致力於消弭歷史與結構性不正義,讓弱勢者獲得實質平等。
但必須謹慎設計機制,避免流於形式與偏頗。
多元文化角度:
尊重與融合多樣性可促進團體創新與包容。
然而若未兼顧專業能力與任務需求,可能引發「政治正確」過度導致效能下滑。