題組內容

二、申論題 
1.一位22歲大學四年級女學生,表達修課壓力和家庭經濟壓力。學期中,遭遇女友提議分手,心情鬱悶、疲倦、無心於課業,陸續缺曠課, 經轉介尋求諮商心理師的協助。初步會談得知案主的原生家庭父母在案主3歲時離異,案主和父親同住,有一位哥哥,但不親近。在校舆同儕的人際關係一般,交往多年的女友是案主很重要的心理支持。案主表示失去女友纺彿失去生命重心和意義。會談中案主多低頭少話, 和諮商心理師的眼神交會不多。

(二)請討論現實治療法的特色和限制。