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高普考/三四等/高員級◆社會研究法概要
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111年 - 111 原住民族特種考試_四等_社會行政:社會研究法概要#110585
> 申論題
題組內容
二、社會研究所蒐集的量化資料中,經常出現遺漏值(missing value) 。
(1)何謂 遺漏值?
相關申論題
一、原住民族委員會定期辦理原住民就業狀況調查。根據《110 年第 1 季原住民就業狀況調查報告》 ,其抽樣設計係為: 「本調查採用分層隨機抽樣 法及二階段等機率隨機抽樣法(probabilities proportional to size) ,依照各 副母體內原住民族分布及地理區域特性的不同,採用不同的抽樣方法。 本調查將臺灣地區按縣(市)分為 20 個副母體,再依原住民族分布狀況 及地理區域特性分成山地鄉、直轄市山地原住民區(第一層,30 個鄉鎮 市) 、平地原住民族鄉(鎮、市) (第二層,25 個鄉鎮市區) ,及非原住民族地區(第三層,303 個鄉(鎮、市、區) )三個層別。」請說明何謂分 層隨機抽樣法,並以此次就業狀況調查實例解釋之。 (25 分)
#473676
(2)如何處置資料當中的遺漏值?
#473678
三、進行電話訪問樣本調查時,常用那些方法取得樣本電話號碼?(25 分)
#473679
四、COVID-19 疫情肆虐,不僅影響個人生活,也衝擊許多家庭的經濟安全。 原住民族委員會為了瞭解原住民族地區的原住民家戶,在 COVID-19 疫 情之下的社會經濟困境,想要辦理一項面訪抽樣調查。請撰寫一份研究 計畫書,協助該會完成此一調查研究。(25 分)
#473680
(五)信賴區間(confidence interval)
#503891
(四)理論抽樣(theoretical sampling)
#503890
(三)雙盲實驗(double-blind experiment)
#503889
(二)效標關聯效度(criterion-related validity)
#503888
(一)中央極限定理(central limit theorem)
#503887
三、從證據為基礎的實務(Evidence-Based Practice, EBP)探究最佳的科學事證,是實務處遇決策、政策過程重要一環。請列舉一實務議題,並運用證據為基礎的實務模式(EBP)及其程序,說明如何形成有效的干預策略。(25 分)
#503886
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