(3) 任選三個生肖為題，各舉出一個成語，並簡要說明其意涵。(6 分)

2. 在跨文化華語教學中，文化常被比喻為「冰山」。根據文化冰山理論，華語教師在課堂上除了介紹節慶、美食與服飾等「可見文化」外，更應重視「冰山下」的「非可見文化」內容。請舉出三項「非可見文化」的具體例子，並說明其如何影響華人的行為觀念。