題組內容

2.歧義句是生活中常常出現的句型，試就所學，說明下列句子產生歧義的多種可能，並解釋如何在生活中避免這樣的現象產生？

(B)他誰都不認識

詳解提供者：林司晴

A句「小明想出來了」，為歧義句構，「小明想出/來了」這句話可以解釋為「小明想出答案或是辦法了」，而「小明想/出來了」則解釋為「小明想要離開某個地方了」。

Ｂ句「他誰都不認識」，為歧義句構，「他/誰/都不認識」這句話可以解釋為「他不認識任何人」，而「他/誰都不認識」也可以解釋為「大家都不認識他。」

而在生活中若要避免歧義句的發生，建議將句子的成分表達完整。

若Ａ句要表達「想出什麼事情」時，建議補上賓語，並更改為「小明想出(什麼事情)來了。」；若要表達離開，則補上地點，更改為「小明想出（地點）來了。」

若B句要表達「他不認識任何人」，可以將「他誰都不認識」改成「他不認識任何人」或是清楚的斷句「他，誰都不認識」；若要表達大家都不認識他，可以改成「他不認識任何人」或是「他（是）誰？不認識」。

詳解提供者：Alice Chiang

他誰都不認識：大家都不認識他他誰都不認識：他不認識大家

詳解提供者：馬億娟

A(剛轉學到新班級)他誰都不認識 B"(李安)他誰!都不認識?"(激問)

詳解提供者：黃娟

1.這裡沒有人認識他 2.她沒有認識任何一個人

詳解提供者：洪偉哲

讀的時候加重語調劃分，避免句法歧異他/誰都不認識他誰都不認識

詳解提供者：Elaine Huang

1.他不認識任何人 2.在場的人都不認識他

詳解提供者：CS

1. 他一個人都不認識 2. 連他是誰都不認識?

詳解提供者：Yvonne

1. 他不認識任何一個人。 2. 沒有一個人認識他。

詳解提供者：Carola Chen

1)他-這個人, 聽話或是與會者, 沒有人認識 2)他不認識在場的所有人