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作物生理學
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102年 - 102 地方政府特種考試_三等_農業技術：作物生理學#36068
> 申論題
題組內容
五、請試述並比較下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 10 分）
⑴向基部運送（basipetal transport）與向頂部運送（acropetal transport）（圖示說明）
相關申論題
一、試述植物細胞遭受滲透逆境（osmotic stress）時的訊息傳遞路徑（signal transduction pathways）。（20 分）
#98561
⑴不同的 auxin 與 cytokinin 比例（auxin/cytokinin ratio）
#98562
⑵ ABA 與 GA 比例（ABA/GA ratio）
#98563
三、何謂光敏素（phytochrome）（10 分）？其與植物之光形態發育之關係為何（15 分）？
#98564
四、近年來地球氣候環境改變，高等陸生植物在其生活史中，常遭遇不利其生存之環境 因子，例如淹水。每一種陸生植物都有其適合之土壤水分環境，請以禾穀類作物水 稻與玉米為例，說明為何水稻可以適應淹水而繼續生存繁衍，但玉米則無法適應淹 水環境而死亡？（25 分）
#98565
⑵日中間性植物（day-intermediate plant）與日中性植物（day-neutral plant）
#98567
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
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