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作物生理學
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102年 - 102 地方政府特種考試_三等_農業技術:作物生理學#36068
> 申論題
題組內容
五、請試述並比較下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 10 分)
⑵日中間性植物(day-intermediate plant)與日中性植物(day-neutral plant)
相關申論題
一、試述植物細胞遭受滲透逆境(osmotic stress)時的訊息傳遞路徑(signal transduction pathways)。(20 分)
#98561
⑴不同的 auxin 與 cytokinin 比例(auxin/cytokinin ratio)
#98562
⑵ ABA 與 GA 比例(ABA/GA ratio)
#98563
三、何謂光敏素(phytochrome)(10 分)?其與植物之光形態發育之關係為何(15 分)?
#98564
四、近年來地球氣候環境改變,高等陸生植物在其生活史中,常遭遇不利其生存之環境 因子,例如淹水。每一種陸生植物都有其適合之土壤水分環境,請以禾穀類作物水 稻與玉米為例,說明為何水稻可以適應淹水而繼續生存繁衍,但玉米則無法適應淹 水環境而死亡?(25 分)
#98565
⑴向基部運送(basipetal transport)與向頂部運送(acropetal transport)(圖示說明)
#98566
四、正常生長條件下,植物賀爾蒙激勃素(GA)的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時,離層酸(ABA)會被誘導產生,進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用,進入 GA 刺激生理生長的路徑,或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。(25 分)
#560395
三、請詳細說明植物生長素(auxin)不對稱運輸(asymmetry transport)的機制及對生長發育的影響。(25 分)
#560394
二、以作物生理學為基礎,比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異;請列舉至少五項生理評估指標,並說明所舉例之參數意義。 (25 分)
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉?(8 分)
#560392
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