阿摩線上測驗
登入
首頁
>
天氣學
>
101年 - 101年高等三級暨普通考普通_氣象#26223
> 申論題
題組內容
一、試回答下列有關空氣塊絕熱遞減率之問題：
⑶試導出空氣塊的濕絕熱率為何（須說明所用變數）？（10 分）
相關申論題
⑴試定義何謂乾絕熱率（dry adiabatic lapse rate）？又，何謂濕絕熱率（moist adiabatic lapse rate）？（10 分）
#41485
⑴試說明熱力風與溫度分布之關係（包括量級大小）？（5 分）
#41488
⑵試應用熱力風之觀念，討論當低對流層之低壓具不同熱力結構（冷心或暖心）時， 其與環流垂直變化特徵之關係為何？（5 分）
#41489
⑶試應用熱力風之觀念繪圖簡要說明，當地轉風之風向隨高度逆轉（逆鐘向旋轉） 時，為何伴隨有冷平流？又，由圖中應該如何判別冷平流的強弱？（10 分）
#41490
⑴試說明其中那一項表示水平風切變形之作用？又其如何造成鋒生？（10 分）
#41491
⑵實際應用時，等位溫線未必平行於 x 軸或變形場之軸線。試繪圖表示純變形場之風 場分布特徵，並討論變形場中之等位溫線呈何種走向時，將有鋒生作用？（10 分）
#41492
⑴試繪俯視圖，以及通過其中心之垂直剖面圖，說明颱風（熱帶氣旋）之主要結構 （包括各組成部分之名稱、特徵、氣流、雲雨分布等）。（10 分）
#41493
⑵由熱帶擾動發展為颱風的過程中，藉由氣旋尺度與積雲尺度間之交互作用，可以 建立一「正回饋」過程以逐步增強渦旋，試簡要敘述此正回饋作用之內容為何？ （10 分）
#41494
⑶試由地轉調整之觀點，討論颱風發展過程中的「隨機性」與「確定性」階段之意 義及兩者間的主要差異為何？（5 分）
#41495
五、試說明為何數值天氣預報有「預報極限」的存在？對綜觀尺度而言，此極限約為多 久？（10 分）
#41496
相關試卷
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#133183
114年 · #133183
114年 - 114 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#128450
114年 · #128450
114年 - 114 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#128408
114年 · #128408
113年 - 113 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選試題_綠能氣象與再生能源預測：天氣學與氣候學#129318
113年 · #129318
113年 - 113 普通考試_氣象：天氣學概要(包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學)#121220
113年 · #121220
113年 - 113 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#121201
113年 · #121201
112年 - 112 公務升官等考試_薦任_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#117117
112年 · #117117
112年 - 112 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#115403
112年 · #115403
112年 - 112 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#115322
112年 · #115322
112年 - 112 身心障礙特種考試_四等_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#113791
112年 · #113791
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入