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公職◆社會學
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100年 - 100 公務升官等考試_薦任_社會行政：社會學#33080
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題組內容
一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）
⑸數位落差（digital divide）
其他申論題
⑴代間移轉（inter-generational transfer）
#79640
⑵汙名化認同（stigmatized identity）
#79641
⑶吉尼係數（gini coefficient）
#79642
⑷全球化（globalization）
#79643
二、一般而言，「科層組織」（Bureaucracy）有那些負面效果？（25 分）
#79645
三、社會學中有所謂「做性別」（doing gender）的說法，請加以討論。（25 分）
#79646
四、請討論「風險社會」之主要論點。（25 分）
#79647
一、自從社會學成為獨立的學門以來，社會學者們便十分關切「偏差行為」，也提出過不 同的理論解釋。其中一種看法，是認為偏差行為屬於「被標籤化」的現象，一旦個人 違反了社會規範，往往被貼上「偏差者」的標籤，結果他的行為有可能愈陷愈深，終 至成為真正的偏差者。請以你自己的觀點，評論這一「標籤理論」的長處與限制，而 如果應用在學校教育中，如何才能避免「標籤化」所造成的負面效應？（30 分）
#79648
二、臺灣最近常成為媒體焦點的抗爭事件，如大埔徵收農地衝突、國光石化是否興建引 發的經濟發展與環境保護孰重之爭議，乃至日本核能電廠災變促使反核團體發動遊 行……，都代表民間的「倡議型」非營利組織具有動員群眾能量，挑戰著政府對於 公共政策的規劃及執行能力。若站在公務員的立場，應如何看待這類抗爭與衝突？ 換個角度，人民除了進行集體行動、表達抗議之外，還有那些途徑可以參與公共政 策的制定，以解決愈益複雜的公共治理問題？請舉具體實例申論之。（30 分）
#79649
三、經過了人口轉型的不同階段，臺灣社會正面臨「高齡化」和「少子化」同時出現的 衝擊，請扼要闡述此一人口變遷趨勢可能的原因，以及政府能夠運用何種政策手段 來加以因應。另請從績效評估的觀點，檢討我國過去相關人口及福利政策的目標是 否合理？實施的成效如何？未來是否需要調整？可預期的效益又有那些？（40 分）
#79650
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