申論題

澳洲學者-布列斯衛特
明恥整合理論
1.理論內涵-借用部分理論
A.整合了控制理論、標籤理論、犯罪副文化理論、機會與學習理論
B.利用控制理論說明初級犯罪的形成，再利用標籤理論解釋次級偏差行為的產生，犯罪副文化說明次級偏差行為的在持續，最後以機會、學習理論補充說明
2.自我創發的部分
A.布列斯衛特提出羞恥、互賴、共信
a.互賴:依賴對方達成目標
b.共信:彼此間具有互助互信的特色，便不會犯罪
c.互賴為微觀，共信為巨觀，互賴越高共信就越高，假設成員間具有高互賴高共信便不會犯罪
d.羞恥:以烙印羞恥、明恥整合加以說明
e.明恥整合:一方面對行為人的不良行為不贊同一方面為在接受，目的是為了讓行為人自身感到羞恥，且助於回復於社會
f.烙印羞恥:不斷貶低行為人，不助於回復於社會
g.明恥整合使犯罪率下降；另則反之
3.犯罪預防
a.避免烙印羞恥
b.善用明恥整合
c.預防建立於社會:建立高互賴高共信的社會，便不會犯罪