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犯罪學
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95年 - 095年警察人員及95年關務人員犯罪防治人員預防組(三等)#32933
> 申論題
一、試述標籤理論（Labeling Theory）之內容及其對少年犯罪防治之啟示為何？（25 分）
相關申論題
二、試從公共衛生預防流行疾病之觀點說明犯罪預防三模式之措施為何？（25 分）
#78972
三、試述社會疏離理論（Social Alienation Theory）之內容並以其說明犯罪形成之原因？ （25 分）
#78973
四、試述傳統犯罪學學者與激進派衝突理論（Conflict Theory）學者對犯罪形成原因及防 治犯罪之看法有何不同？（25 分）
#78974
四、美 國 矯 正 學 界 曾 發 展 出 不 同 的 獄 政 管 理 哲 學 ， 其 中 德 州 控 制 模 式 （Control Model）和密西根責任模式（Responsibility Model）是兩個極端。 請說明此兩種獄政管理模式在以下三個面向的關鍵差異：⑴監獄安全與 管理哲學的強調重點；⑵受刑人的生活管理與自由程度；⑶對待受刑人 團體與幫派的態度。 （25 分）
#554873
三、修復式司法（Restorative Justice）是傳統應報式司法（Retributive Justice） 之外的另類回應犯罪方式。請說明應報式司法與修復式司法在以下三個 面向的核心理念差異：⑴犯罪的定義；⑵犯罪控制機制；⑶犯罪人罪責 的決定方式。（25 分）
#554872
二、社會學習理論認為犯罪是學習而來。請闡述心理學者 Bandura 所提的理 論中，攻擊行為如何透過「楷模」與「直接經驗」習得？矯正人員應如 何管理機構環境及同儕互動來阻斷犯罪學習？（25 分）
#554871
一、時間發展理論（Developmental Theory）是當代犯罪學的重要理論，主要 包含生命歷程觀（Life Course View）與潛伏特質觀（Latent Trait View） 等兩個不同觀點。請說明此兩種觀點在解釋犯罪行為的穩定性與變動性 方面的核心主張，並說明其差異。（25 分）
#554870
四、藥物濫用是少年犯罪問題中的一大挑戰。請運用生物心理社會模式 （Biopsychosocial Model）來詮釋少年藥物濫用之成因，並針對青少年特 性，提出觀護人可採行的具體預防與處遇策略。（25 分）
#551647
三、修復式司法（Restorative Justice）已成為當代刑事司法制度中的一項重要 發展方向。請說明修復式司法的核心理念與主要目標，並從犯罪矯正實 務的角度，特別是從觀護人的角色，分析其可能帶來的優勢與所面臨的 挑戰。（25 分）
#551646
二、在少年及成年犯的矯治與再犯預防工作中，再犯風險評估扮演著核心角 色。請詳細說明靜態風險因素與動態風險因素的內涵及差異，並闡述這 些因素對於觀護人實施矯治處遇與再犯預防的重要性。（25 分）
#551645
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