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作物育種學
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97年 - 97 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物育種學#37585
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三、何謂廣義遺傳力(Broad-sense heritability)及狹義遺傳力(Narrow-sense heritability)? 於分離世代(Segregation)進行選拔時,較大或較小之遺傳力,在選拔作為上有何 差異?(20 分)
其他申論題
⑴遺傳標誌輔助選拔(Marker assisted selection)
#107862
⑵聚合改良法(Convergent improvement)
#107863
⑶綜合雜交(Composite cross)
#107864
二、簡要說明回交育種法適用之時機。(20 分)
#107865
【已刪除】四、有一育種家評估三個雜交組合及其親本之產量表現,其結果如下表。請說明並解釋 那些雜交組合表現出雜種優勢(Heterosis)?那些雜交組合表現出超顯性(Overdominance)?(25 分)
#107867
五、試比較譜系育種法(Pedigree method)與單籽粒後裔選拔法(Single Seed Descent) 的利弊。(20 分)
#107868
二、對記憶的心理學概念,認知心理學家與臨床神經心理師的分類方式略有不同,請指 出這當中有何不同,具體差別為何?對失憶症者與心因性失憶症者的記憶狀態有何 區分?(20 分)
#107869
三、精神分裂症是目前精神疾病中非常普遍的疾患,一般會區分三種亞型,是那三種? 它們的主要症狀有何差異?(15 分)
#107870
一、日前一對夫妻帶著他們 2 歲 2 個月大的男性幼童來看小兒科醫師,醫師懷疑孩子的 問題疑似語言發展遲緩,但不排除可能是自閉症。請說明你如何擬定心理衡鑑計畫, 使用的方法及預期的結果?(15 分)
#107871
沒有 【段考】高三數學下學期 權限,請先開通.
#107872