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作物育種學
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97年 - 97 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#37585
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二、簡要說明回交育種法適用之時機。（20 分）
其他申論題
四、何謂模組化設計？主要優缺點為何？請提出你的看法。（25 分）
#107861
⑴遺傳標誌輔助選拔（Marker assisted selection）
#107862
⑵聚合改良法（Convergent improvement）
#107863
⑶綜合雜交（Composite cross）
#107864
三、何謂廣義遺傳力（Broad-sense heritability）及狹義遺傳力（Narrow-sense heritability）？ 於分離世代（Segregation）進行選拔時，較大或較小之遺傳力，在選拔作為上有何 差異？（20 分）
#107866
【已刪除】四、有一育種家評估三個雜交組合及其親本之產量表現，其結果如下表。請說明並解釋 那些雜交組合表現出雜種優勢（Heterosis）？那些雜交組合表現出超顯性（Overdominance）？（25 分）
#107867
五、試比較譜系育種法（Pedigree method）與單籽粒後裔選拔法（Single Seed Descent） 的利弊。（20 分）
#107868
二、對記憶的心理學概念，認知心理學家與臨床神經心理師的分類方式略有不同，請指 出這當中有何不同，具體差別為何？對失憶症者與心因性失憶症者的記憶狀態有何 區分？（20 分）
#107869
三、精神分裂症是目前精神疾病中非常普遍的疾患，一般會區分三種亞型，是那三種？ 它們的主要症狀有何差異？（15 分）
#107870
一、日前一對夫妻帶著他們 2 歲 2 個月大的男性幼童來看小兒科醫師，醫師懷疑孩子的 問題疑似語言發展遲緩，但不排除可能是自閉症。請說明你如何擬定心理衡鑑計畫， 使用的方法及預期的結果？（15 分）
#107871
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