申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：99年 - 99 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#46428
科目：教育概要
年份：99年
排序：0

三、國中小常態編班是政府的重要教育政策，試論析在常態編班下，教師如何因應學生的個別差異，俾利全班學生得以有效的學習？（25 分）

詳解提供者：詹培恩

常態編班下的班級，因學生家庭文化資本或成長歷程的不同而異質性大，容易產生學生成績之雙峰現象。這時教師可以採用「差異化教學」，指教師能根據學生的個別差異及需求因材施教，彈性調整教學內容、教學進度與評量方式，以提升學生的學習效果，引導學生適性發展。