阿摩線上測驗
三、申論題(共 1 題，每題 10 分，共 10 分) 小英是就讀高二的學障生，非常害羞，並沒有很多朋友。她的數學能力有高二學生應有的水準，但閱 讀能力比一般同學落後一個年段。她最喜歡上的課是美術和數學。小英目前沒有參加任何學生社團或課後 才藝班，但表示她想參加。 小英的父母每次都會參加 IEP 會議，但是小英只參加過一次。目前，她不是很清楚高中畢業後要做什 麼，但也許想朝「攝影」去發展，只是不曉得有哪些就業機會，也不知道需要何種訓練或如何取得訓練。 媽媽希望她未來有所成就，不要只是一輩子窩在速食店工作。 1. 根據上述個案，列出小英需要提升的具體能力一項，並設計一個學年目標及其對應之學期目標。
詳解 (共 3 筆)
詳解
學年目標:能做到自我表達/倡議
學期目標:
A.第一次段考前
(1)能一個月在美術課上與隔壁同學介紹自己的作品達二次
(2)擔任數學小老師，在同儕協助下，可以收齊全班作業連續達三次
(3)能加入自己喜歡的社團，並先用文字書寫自己的收穫，一周找一天與班導師分享
(4)能在單周的班會練習擔任班會的司儀達兩次
B.第二次段考前
(1)能一個月在美術課上與小組同學介紹自己的作品達三次
(2)在擔任數學小老師時，可以獨立收齊全班作業連續達五次
(3)能加入自己喜歡的社團，一周找一天與班導師直接口述分享
(4)能在單周的班會練習擔任班會的司儀達五次
C.第三次段考前
(1)能一個月在美術課上與全班同學介紹自己的作品達五次
(2)在擔任數學小老師時，可以獨立收齊全班作業連續達十次
(3)能加入自己喜歡的社團，一周找一天和辦公室老師分享
(4)能利用單周的班會時間，和全班分享自己的攝影作品
(5)能在期末擔任IEP會議主持人
詳解
培養攝影的基本能力
1.學年目標:能使用數位相機拍攝校園景色
(1)上學期-a.能拍攝教室中的三個靜態景物 b.能拍攝家中的三個靜態景物
(2)下學期-a.能拍攝教室中的三個動態景物 b.能拍攝家中的三個動態景物
詳解
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