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研究所、轉學考(插大)◆藝術治療概論
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109年 - 109 臺北巿立大學_碩士班招生考試_視覺藝術學系:藝術治療概論(藝術治療組)#103083
> 申論題
三、 請簡述「存在藝術治療」(existential art therapy)模式之基本概念與 哲學觀。
相關申論題
一、 針對有依附與情緒障礙的兒童個案,藝術治療師可應用不同的治療 取向協助當事人,特定的藝術治療取向對特定的當事人有助益,試 述三種藝術治療的取向,並闡述這些取向的適用性與限制。並比較 此三種取向之治療過程中藝術治療師所扮演的角色以及創作歷程的 功能?
#435065
二、 Margaret Naumburg 的藝術心理治療(art psychotherapy)與 Edith Kramer 的藝術即是治療(art as psychotherapy),為早期美國藝術治 療發展史中最重要的兩大勢力,請分別說明 art psychotherapy 與 art as psychotherapy 的重要理念為何?有哪些共通的地方?以及兩者取向 中藝術在治療過程中的角色與功能為何?有哪些相異之處?
#435066
四、 請以個人經驗(或見證他人的經驗)來說明藝術創作如何能成為一 種自我關照的方法。
#435068
(四)請選擇一本影響你從事藝術治療之路的重要經典著作,說明其重要概念以及對你的影響。
#530231
(三)在團體藝術治療的過程中,成員可能會產生抗拒的行為。請試舉三個團體藝術治療中成員抗拒的例子,並說明藝術治療師會如何處理成員的抗拒行為。
#530230
(二)請根據自己的藝術創作經驗,闡釋心流(flow)、昇華(sublimation)與創 作之間的關聯性,並說明其與藝術治療之間的關聯。
#530229
二、申論題 (一)請說明成為一位藝術治療師該具備哪些專業訓練?目前國內外資格認 定與登記制(registration)之現況?以及成為藝術治療師後該如何持有 專業認證之資格?
#530228
(四)表達性藝術治療(expressive arts therapy)
#530227
(三)折衷取向藝術治療(eclectic approach to art therapy)
#530226
(二)分析式藝術治療團體(group analytic art therapy)
#530225
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