申論題

以「部分報告程序」和「全部報告程序」進行的記憶實驗中，觀察到有關圖像記憶的理解廣度出現差異。以下是差異的說明及其原因：

1. 部分報告程序（Partial Report Procedure）：在這個實驗程序中，參與者只需報告所看到的特定子集或類別的圖像。例如，他們可能被要求報告特定位置的圖像，而忽略其他位置的圖像。

差異說明：在部分報告程序中，參與者的理解廣度相對較窄。他們僅能報告特定子集或類別的圖像，而無法全面理解整個圖像集。

原因解釋：部分報告程序的差異源於「感知限制」和「容量限制」的影響。感知限制是指人們的感官系統在處理訊息時具有一定的限制，無法同時處理所有的刺激。容量限制則指工作記憶或注意力資源有限，無法同時處理大量的資訊。

在部分報告程序中，當參與者只需注意特定子集或類別的圖像時，他們能夠將注意力和資源集中在這些特定刺激上。這使得他們能夠更準確地記憶和報告這些刺激，但同時也限制了對其他刺激的理解廣度。

1. 全部報告程序（Whole Report Procedure）：在這個實驗程序中，參與者需要報告他們能夠回憶起的盡可能多的圖像，不論位置或類別如何。

差異說明：在全部報告程序中，參與者的理解廣度相對較廣。他們能夠回憶並報告更多的圖像，不僅限於特定子集或類別。

原因解釋：全部報告程序的差異源於對整體圖像的綜合理解。當參與者被要求回憶盡可能多的圖像時，他們可能會採用整體性的處理策略。這種策略使得他們能夠綜合各個部分，形成對整體圖像的整體記憶。

整體性處理策略的原因可能與知覺和認知的特性有關。人們傾向於將刺激視為整體，並透過辨識特定的特徵和關係來理解和記憶它們。當參與者能夠綜合各個部分，形成對整體圖像的整體記憶時，他們的理解廣度就會相對擴大。

總而言之，部分報告程序和全部報告程序的差異在於參與者的理解廣度。部分報告程序限制了理解範圍，而全部報告程序則能夠更全面地理解圖像。這些差異可以歸因於感知限制、容量限制以及對整體圖像的整體性處理策略。