二、西克斯（Sykes, G.M.）與瑪扎（Matza, D.）在他們的論文，「中立化技術」（Techniques of Neutralization）中論述，大多數的犯罪少年，並非學習與主流社會所持相衝突的道德誡命、價值觀或態度，而是學習一些中立化技術來合理化他們的偏差行為。請論述這些中立化技術，並舉例說明之。（25 分）