阿摩線上測驗
登入
首頁
>
森林經營學
>
106年 - 106 原住民族特種考試_三等_林業技術:森林經營學#64736
> 申論題
二、請說明林分齡階(gradation age)及齡級(age classes)的意義、法正林四大要件,並 請舉例說明齡級面積不法正的改良方法。(25 分)
相關申論題
一、何謂收穫預定(forest regulation)?並請說明「奧國式最低年伐量」的意義及特性。 (25 分)
#259406
三、何謂立木直徑?林分直徑?並請說明林分直徑結構在森林經營上的應用。(25 分)
#259408
四、若您身為原住民保留區森林經營的主管官員,為發揮保留區森林的最大價值或效 益,請問您會如何評估所轄森林的環境及資源特性?並決定適當的森林經營目標及 方法?請就⑴評估因子、⑵評估方法、⑶決定經營目標的依據等三面向詳細說明。 (25 分)
#259409
四、請試述森林收穫規整(yield regulation)的定義與目的及森林收穫規整的 種類有那些?(25 分)
#560005
三、政府為輔導森林經營者從事林業多元經營,其主要輔導經營項目及補助 項目內容各為何?(25 分)
#560004
二、具生產性私有林限制伐採行為之補償範圍為何?(25 分)
#560003
一、請說明森林驗證(forest certification)的內涵及重要性?其森林經營驗證 標準包含那些原則?(25 分)
#560002
四、請論述國家的總體經濟指標(如國內生產毛額、利率、通貨膨脹率、匯 率)如何影響私有森林所有者的森林經營決策。請舉例說明其可能影響 的面向。(25 分)
#559637
三、為確保並分享森林生態系之服務價值,積極推動適地發展林下經濟政 策,以經營森林副產物振興山村經濟並提升林農營林意願。試論述當前 臺灣林下經濟的三大經營原則,以及目前可申請之林下經濟品項與技術 規範?(25 分)
#559636
二、試分析比較森林撫育性的伐木作業(Silviculture treatments)與復育性的伐 木作業(Restoration harvests)在目的、對象及技術上有何不同?(25 分)
#559635
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_林業技術:森林經營學概要#134627
114年 · #134627
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_林業技術:森林經營學#134535
114年 · #134535
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_林業技術:森林經營學#133093
114年 · #133093
114年 - 114 原住民族特種考試_四等_林業技術:森林經營學概要#130901
114年 · #130901
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_林業技術:森林經營學#130877
114年 · #130877
114年 - 114 高等考試_三級_林業技術:森林經營學#128546
114年 · #128546
114年 - 114 普通考試_林業技術:森林經營學概要#128378
114年 · #128378
114年 - 114 高等考試_三級_林業技術:森林經營學#128323
114年 · #128323
114年 - 114 普通考試_林業技術:森林經營學概要#128303
114年 · #128303
113年 - 113 地方政府公務特種考試_四等_林業技術:森林經營學概要#124377
113年 · #124377