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教育行政學
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96年 - 96 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#50739
> 申論題
二、請說明科層體制理論的主要意涵，並指出在現代社會中如何善用科層體制理論在教 育行政機構中？（25 分）
相關申論題
三、領導的意義相當多元，請自訂分類方式，說明領導的意涵有那些。其次，請從其中 挑選一項您最欣賞的定義，說明其原因。最後，請說明這一項您所最欣賞的領導意 義對教育行政領導的啟示。（25 分）
#180736
四、請說明「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」的主要內涵，並從教育行政主 管機關的角度，說明如何協助學校落實其中的重要內涵？（25 分）
#180737
一、教育行政人員倫理信條（或倫理準則）的特性為何？其訂定過程必須注意那些環節？ 如何進一步落實教育行政人員倫理信條（或倫理準則）的內涵？（25 分）
#180734
四、在教育行政運作中，若出現「行政脫軌」 （行政程序中斷、治理失序、資 源配置失衡、組織溝通斷裂等） ，將直接影響政策推動與學校績效。教育 行政人員應如何辨識行政脫軌的徵兆，並提出有效改善策略，以恢復行 政高效能與提升團體績效？（25 分）
#559888
三、面對全球化與國際競爭加劇，教育行政機關應如何協助學生培養國際視 野與競爭力，以提升我國教育的整體發展？（25 分）
#559887
二、近年來學生學習動機不足與基礎能力下降，成為教育現場的重要議題。 教育行政人員應如何協助學校提升教學品質與學生學習成效？（25 分）
#559886
一、近年少子化現象導致學生人數下降，部分學校面臨整併或轉型。教育行 政機關在推動學校整併或轉型政策時，應如何兼顧教育品質與社區需 求，確保教育資源有效運用與公平原則？（25 分）
#559885
四、請說明「組織文化（organizational culture）」對學校經營的重要性，並分 析校長如何透過塑造正向文化促進學校永續發展。（25 分）
#559420
三、請說明「證據導向決策（evidence-based decision making, EBDM）」在教 育行政中的意義，並以具體例子說明教育行政機關如何運用數據分析與 研究成果，提升教育決策的品質。（25 分）
#559419
二、請說明「教育創新（educational innovation）」的重要概念，並分析中小學 進行教育創新的途徑與策略，以及可能遇到的問題與挑戰。 （25 分）
#559418
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