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高考◆氣候學
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103年 - 103年高等三級暨普通考高考三級_氣象#24136
> 申論題
五、有關氣候變遷的議題日益受重視,氣候系統中各因子的交互作用亦吸引學界的注意。 請問何謂氣候系統中的正回饋(positive feedback)效應?正回饋效應對目前全球暖化 現象有何影響?(20 分)
相關申論題
一、眾所皆知,地球氣候系統的能量都是直接或間接由太陽所提供。請由能量的觀點出 發,說明地球的氣候系統如何被驅動?(例如:鋒面、颱風等現象對氣候系統的意 義?)(20 分)
#31202
二、假設現在你擁有宜蘭測站逐時觀測資料一百年紀錄。通常你會如何分析這些資料來 呈現宜蘭的氣候?(20 分)
#31203
三、一般氣候研究常使用統計檢測法來檢測東西向及南北向的風,用以偵測所選個案或研究 成果是否具有統計上的顯著性(significance)。請說明此方法及基本假設。(20 分)
#31204
四、夏季同樣受到太平洋高壓籠罩的影響,位於東太平洋的美國加州沿岸晴朗無雲,而 位於西太平洋的臺灣卻天氣炎熱,且具有熱對流、颱風侵襲。請依氣候知識說明此 氣候空間差異的原因。(20 分)
#31205
(四)標準差為何?
#555902
(三)極值為何?
#555901
(二)中數為何?
#555900
(一)平均值為何?
#555899
四、近代氣候資料分析引進了許多高階診斷工具,其中「經驗正交函數」 (Empirical Orthogonal Function)常被用來分析包含時間和空間變化的 長期氣象資料,試說明其原理和用途。
#555898
(二)充電-放電回饋(Charge-Discharge Feedback)。
#555897
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