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105年 - 國立陽明高中教師甄試地理科#76277
> 申論題
五、請以台塑集團為例,請統整高中地理教材中的概念,詮釋台塑集團的空間概念及地理議題。 18%
相關申論題
一、名詞釋義:1.霍華德的「田園城市」
#308309
一、名詞釋義:2.「知識產業」
#308310
二、命題:18% 請根據下篇新聞時事進行命題。
#308311
三、假設您任教高三,請以高三學生升學總複習的需求為目標,整合高一地理通論、高二區 域地理、高三應用地理中與『觀光業』相關的主要概念,為學生統整、比較及歸納。18%
#308312
四、為培養高二學生從地理的角度觀察、認識、解析與關懷世界。請設計一門選修課程,名 稱:『國際觀』。請以一學期、每周兩節課的時間來規劃與設計課程,内容包括如下表, 可以整個學期一個主題、兩個或以上。(備註:請勿寫「模擬聯合國」)18%
#308313
六、下圖3非洲及敘利亞難民遷移路線圖,以學生為對象,請詮釋此圖空間概念及地理議題: 18%
#308315
6.試著以下列三張照片作為課程引起動機,設計一段關於臺灣山脈的PBL探究式教學內容。(課程實施時間以10分鐘以內為限)(15分)
#566420
5.試著簡述Learning Region的概念,並舉出一個實際案例加以說明。同時進一步指出該概念適合補充課程中的哪項重要概念,並說明其理由。(15分)
#566419
4.Geopolitics,是指研究地理環境,如位置、資源、領土等要素,如何影響國家政治行為與國際關係的學問。在複雜的國際局勢中,各國均試圖利用自身的空間條件來強化影響力。試著從南美洲的視角出發,分析巴西具備哪些獨特的Geopolitics優勢,使其該國能透過經營「溫和霸權」,同時與中、美、俄等國維持外交與經貿往來,藉此爭取更高層級的全球政治地位(如推動安理會改革)。(10分)
#566418
3.圖(一)為2026年3月18日FlightRadar.com網站的空中交通資訊圖。請以此圖為情境,依照素養導向命題原則設計一組混合題型題組。其中需包含題幹說明文字、3題選擇題、1題非選擇題。每個子題需說明知識點、測驗目標與解析,非選擇題需寫出評量規準。(15分)
#566417
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