申論題

CLIL雙語教案設計：「The Rights of Migrant Workers」

1. 學習目標：

• 瞭解移工在台灣的權益與遭遇。

• 能以英文表達基本移工權益相關詞彙與概念。

• 培養尊重多元文化與人權的態度。

2. 學習表現：

• 能分析勞動權益與社會制度關係。

• 使用簡易英文描述移工的處境與需求。

• 小組合作完成移工權益倡議簡報。

3. 雙語教學策略：

• 採用 Content-first, Language-scaffolded 策略。

• 搭配視覺圖像、口語練習、簡易句型模板輔助英文理解與輸出。

4. 雙語學習活動內容：

• 導入：觀看一段介紹外籍移工的短片（中英字幕）。

• 小組討論：What difficulties do migrant workers face in Taiwan?

• 語言任務：配對「工時、休假、基本工資、仲介費」英文詞彙與圖像。

• 學習單活動：閱讀簡化版英文新聞，標記移工權益問題。

• 展示活動：完成小組英文倡議海報，進行簡報。

5. 學習工具與評量：

• 工具：投影片、新聞簡報、Quizlet詞彙卡、Padlet討論板。

• 評量：形成性評量（口說參與、詞彙使用）、總結性評量（小組成果展示、學習單分析）。