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臺灣原住民族歷史與文化概要
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114年 - 114 普通考試_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#128352
> 申論題
四、「大分事件」係日治時期發生在原住民族地區的重要歷史事件,請針對此事件的重要歷史過程與後續相關紀念活動(例如:立碑、特展、拍紀錄片、重返歷史現場巡跡等),提出你的見解與評論。(25 分)
相關申論題
一、「火」的使用是人類文明的重要發現與文化發展,臺灣原住民族各族普遍流傳著「火的起源」之相關神話傳說文本,請具體舉例並闡述之。 (25 分)
#547058
二、何謂「世界遺產」?臺灣目前 18 處世界遺產潛力點之一的「蘭嶼聚落與自然景觀」,其主要的可能入選理由為何?請申論之。 (25 分)
#547059
三、喬治•萊斯里•馬偕(George Leslie Mackay,1844 年 3 月 21 日-1901 年 6 月 2 日),加拿大長老教會牧師。漢名叫偕叡理,但臺灣人一般稱 「馬偕博士」或「偕牧師」。請評論「馬偕博士」對原住民族的影響層面有那些,請具體舉例並闡述之。(25 分)
#547060
四、2025 年 9 月樺加沙颱風造成花蓮縣光復鄉 Fa’taan(馬太鞍)部落遭堰塞 湖洪水淹沒。在此次災害中,阿美族的部落組織展現了顯著的救災能力。 請論述阿美族社會文化的功能與其所體現的特色。(25 分)
#559841
三、原住民族文化資產係指具有原住民族文化特性與價值,並經指定或登錄 的文化資產。請依據「原住民族文化資產處理辦法」論述原住民族重要 文化資產在指定或登錄時,除需符合各類別的審議基準外,尚應具備那 些條件。(25 分)
#559840
二、平埔族群在臺灣歷史中留下多樣的生活遺跡。請論述當代社會可從那些 物質文化、地名、習俗或考古證據來理解他們的歷史地位與影響。 (25 分)
#559839
一、荷治、清治、日治與中華民國各時期皆推動不同形式的同化政策。試比 較並論述各時期同化策略的核心目標與重點。(25 分)
#559838
四、達悟族人的生活有著一套自己與生態環境互動累積而成的族群文化觀 和自然知識系統,請論述在海洋生態永續方面文化實踐的情形。 (25 分)
#559362
三、在臺灣原住民族的生計活動與祭典中,會形成不同的組織或團體。這些 組織具有那些功能?請至少舉出三個民族的例子加以說明。(25 分)
#559361
二、在原住民族權利運動的脈絡中, 「原住民」與「原住民族」兩者概念的 差異為何?(25 分)
#559360
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