沒有 【段考】高二數學上學期 權限，請先開通．

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壹、何謂「能力本位」.、「學校本位」、「社區本位」課程？（15%)請分別從高職. 資源班和高職特教班的身心障礙學生需求，說明身心障礙學生個別化、適性 化課程的安排原則與程序?(20%)

貳、請問依據民國102年1月23日最新修訂的《特殊教育法》第33條，學 校、幼兒園及社會福利機構應依身心障礙學生在校（園）學習及生活需求提 供哪些必要的支持服務？ (7%)身為特教教師如何尋求相關資源與支持系統 的協助?(13%)

參、請分別說明「重整」、「簡化」、「減量」、「分解」、「替代」五種適用於身 心障礙學生課程彈性調整方式的定義(15%) ’並舉例說明如何應用於普通班 級的課程調整?(10%)

肆、小英和小雄是高職特教班的同班同學，雨人於假日時相約看電影。因電 影情節中男女主角有親吻、擁抱的動作’小雄在一時意亂情迷之下’撫摸土 莖的隱私處並嘗試親吻土蓋。在當下’小英覺得在電影院裡不適合大聲說話 和大動作的行為，所以沒有立刻做出制止小雄的動作。但是回家後覺得很不 舒服，心情不愉快，打電話向導師哭訴1並要求老師不要告訴父母’以免被 剝奪假日出去玩的機會。如果您是小英和小雄的導師，您會如何處理？有哪 些重要的原則與程序？（10%)後續您會進行哪些輔導方案並尋求哪些資源協 助？(10%)

一、公文寫作【配分 30 分】 臺灣港務公司為配合行政院環境保護署環保相關法令規定及響應「綠色港埠(Green Ports)」政策，特別訂定「港務公司一般廢棄物資源回收工作管理規範」，落實運用「垃 圾強制分類、資源再行回收」策略，使港埠廢棄物妥善清理，達到港埠垃圾減量、環境生 態綠化，以創造環保與經濟兼具之友善港埠環境。 依「港務公司一般廢棄物資源回收工作管理規範」規定，對來港船舶、港區公民營公 司實施「一般廢棄物」及「資源回收物」強制分類，由各港務分公司清潔隊執行資源回收 作業。各港務分公司除不定期進行查核分類實施情形外，對於未依規定業者，採行勸導並 要求當場將垃圾分類完畢始予載運，使資源永續循環利用，務必達到可用資源零廢棄之目 標。 參考以上資料，請代業務承辦人（聯絡人）章水利撰擬臺灣港務公司致所屬各港務分 公司函：對於來港船舶、港區公民營公司務必切實要求遵守「港務公司一般廢棄物資源回 收工作管理規範」，實施「垃圾強制分類、資源再行回收」，以創造環保與經濟兼具之友 善港埠環境。

（一）總統與立法院公文往復時，所使用的公文，其名稱為何？