（1）個人日常生活層次的親密關係

一、請將下面這段話翻譯成中文(10%),並延伸回應評析(20%) Sexuality is as much a product of cluture as it is of nature. It is not simply of biological or psychological “drives” or of genetic imprinting .The most important sexual organ is between our ears….power operates sybtly through a complex series of interlocking practices. As a result political challenges to oppressive forms are complex and sometimes contradictory. Sexual politics therefor can never be a single from of activity…Instead of seeing sexuality as a unified whole,we have to recognize that there are various froms of sexuality:there are infact many sexualities. There are class sexualities,and gender –specific sexualities,and there are racialized sexualities and there are sexualities of struggle and choic.The ‘invention of sexuality” was not a single event,now lost in a distant past. It is a continuing process in which we are simultaneously acted upon and actors,objects of change,and its subjects.

（2）集體性公共生活親密關係（如平等成家的相愛權利、同志伴侶的財產繼承權、生殖自主權，或其他你想分析的事例）

（3）親密關係民主化過程中對於個人與社會所帶來的性／性別關係的轉變。

三、(1)裸體愛好者在捷運等大眾場合拍照，在會員制度的網路論壇上分享照片。警方偵辦移送，檢方不起訴。拍攝分享裸照的動機？

(2)檢方不起訴，據了解是因為檢方看過照片認為不算「猥褻」。「猥褻」或「勾起性慾」怎麼認定？

(3)以「人類性學」的觀點有判定標準嗎？學界討論過哪些因素可以協助判斷或解讀類似的爭議？

三、 請列舉 2 件近年發生的有關性的有負面影響的社會新聞,並請加以評論。(20%)

二、 「性教育」與「性別教育」之異同處,請從目標、架構、課程內容、實施方式及 在國外執行的情況等做描述。(30%)

一、 身心障礙者的生活品質之建立,依其 ”Physical well being”, ”Material well being”, “Social well being”, ”Emotional well being”, “Productive well being”,5 個面向,將性教育導入的策略與方法進行敍述。(50%)

4． 所謂的「sex」、「sexuality」、「sexology」，請做敘述。20%

106年 - 106 樹德科技大學_博士班入學考試筆試試題_人類性學研究所：人類性學#103323

105年 - 105 樹德科技大學_博士班入學考試筆試試題_人類性學研究所：人類性學#103324

103年 - 103 樹德科技大學_博士班入學考試筆試試題_人類性學研究所：人類性學#103341

102年 - 102 樹德科技大學_博士班入學考試筆試試題_人類性學研究所：人類性學#103794

101年 - 101 樹德科技大學_博士班入學考試筆試試題_人類性學研究所博士班：人類性學#104063