申論題

試卷：95年 - 95-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）#39432
科目：臨床心理學特論（二）
年份：95年
排序：0

申論題資訊

試卷：95年 - 95-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）#39432
科目：臨床心理學特論（二）
年份：95年
排序：0

題組內容

一、個案是一位國小五年級的男孩，課業明顯落後他的同儕，在班上常常獨自一個人，不會主動與其他同學玩在一起，上課時也不曾向老師發問問題，不過他有時呈現過動、容易發怒，並有重複的行為，例如用膝蓋撞書桌，走路即一直重複的前進、後退；撕紙然後揉掉，反覆將垃圾撿起來再丟掉。因此他父母帶他去附近的診所看診，醫師將他轉診到台大醫院兒童心智科看診，兒童心智科的醫師轉診給臨床心理師，假使你/妳是這位臨床心理師，試回答如下的問題：

申論題內容

⑸建立上述鑑別診斷的假設，是否有與家屬或照顧者面談的必要？其理由為何？（4 分）