申論題

理想化影響（Idealized Influence）

• 以身作則，展現高道德標準與專業熱忱，成為同仁效法的典範。

• 例如：主動參與教學觀摩、與教師共備課程，營造正向學習文化。

激發性動機（Inspirational Motivation）

• 傳達明確且鼓舞人心的願景，引導團隊朝共同目標前進。

• 例如：與教師一起制定園本課程改革計畫，凝聚共識並定期追蹤成效。

個別化關懷（Individualized Consideration）

• 關心每位教職員的需求與專業發展，提供支持與資源。

• 例如：安排教師專業成長課程，依個別需求協助進修或教學輔導。

智識性激勵（Intellectual Stimulation）

• 鼓勵創新思考與教學反思，打破慣性，尋求課程改進與教學創新。

• 例如：推動教師共同設計主題課程，舉辦課程分享與討論會，鼓勵嘗試新教學法。