10.請以學生能理解的方式，說明比熱為何是這樣被定出來的？

一、教案設計：[本部分 16%] 請任意選擇下面一個指定理化相關主題範圍，設計 2 節 (每週 1 節共 2 節)前後相關的彈性學習課程，課程類別採統整性主題，例如：汽車的動力裝置、水的特性…等等，學習計畫需說明對應的學生圖像與總綱核心素養，請參考下表各項次，於答案卷上羅列敘述。主題範圍：(1) 牛頓力學 (2) 功與能 (3) 浮力 (4) 摩擦力。